鍬形蟲、飛蝴蝶、法布爾，昆蟲王國來啦

鍬形蟲、飛蝴蝶、法布爾，昆蟲王國來啦｜替國小自然課選一本書

國小『昆蟲王國』這堂課落在3～4月（現在因為疫情調整課程可能會更晚一些），剛好是昆蟲開始大顯身手、好好活動的季節，特別是緊接著天氣愈來愈熱，挑選閱讀幾本消暑、趣味的書籍，讓昆蟲王國這堂課持續唧～唧～唧～的迎接夏天！

☆ 替國小四年級下學期自然第二課『昆蟲王國』選一本書

《法布爾老師的昆蟲教室：認識昆蟲的本能》
《嘎嘎老師的昆蟲觀察記》
《蜜蜂》
《地面地下：四季昆蟲微觀圖記》
《甲蟲男孩》

※更多選書連結在文末
※書籍後續都會放上yahoo網拍6折出售，請在拍賣搜尋『Childrening 孩子氣』！

昆蟲王國，在國小教學裡簡單來說就是認識昆蟲的特徵、學習飼養與觀察昆蟲、了解昆蟲與環境的關係。一般最常見的課外讀物，就是有著大量照片的甲蟲或蝴蝶圖鑑，從中認識最大、最美、最酷炫的種類。不過昆蟲是種看起來不起眼，卻有時讓人驚喜（嚇）不斷的生物（像是會飛的大蟑螂......），所以僅是看圖鑑來認識他們，實在是一件超級可惜的事。

另外，課程中會請小朋友飼養昆蟲，透過這個機會學習觀察生物的能力（增加媽媽困擾），那是不是一定要養？或是可以不要養嗎？這個問題讓我想起小時候的書局必賣蠶寶寶，小時候白白軟軟的有點可愛，可是一結蛹變成蛾，就讓我手忙腳亂！

因此，我一樣整理出一個閱讀脈絡，搭配出趣味又具有意義的書單，讓你參考。此外，台灣的素人昆蟲專家都非常厲害，我們不一定要侷限在閱讀書籍上，一些網路資源也是值得點閱，讓你和孩子能夠從這些專家學習到專家們研究的熱情，並且向他們學習如何尊重生命。

◎ 你可以為孩子建構一個學習路線！

從之前已有動物的知識，和昆蟲外觀作比較。
六隻腳、八隻腳、好多隻腳！歸納昆蟲的正確特徵，能夠區別其他長得像昆蟲的動物。
從飼養昆蟲或是在野外觀察昆蟲、培養觀察和紀錄的能力。
能夠體會看似沒有存在感的昆蟲，其實是非常重要的生物。

當中我會比較喜歡的閱讀方向是：第一個是觀察和紀錄能力，因為昆蟲比起動物和植物、存在感少很多，所以考驗孩子觀察能力，光是從公園或郊外找到一隻昆蟲，就是一件很不簡單的事。

第二是體會昆蟲與環境的關係，並且了解昆蟲是非常重要的生物，像蜜蜂、蝗蟲都是影響人類非常重要的昆蟲。並非僅是侷限孩子喜愛的甲蟲、蝴蝶上。

◎ 我想這麼選書

選書上會因為昆蟲微小、但是種類外型又非常多樣，是超乎孩子之前的生活經驗，所以會盡量選擇有實際的照片，或是比較寫實的插畫，方便對照著文字閱讀。

說到昆蟲和推薦相關書籍，大家一定會提到法布爾的《昆蟲記》！法布爾是1823年出生的法國昆蟲學家，以研究昆蟲行為、科學寫作聞名。

我也會讓孩子閱讀《昆蟲記》，這是因為法布爾心裏就像你的小朋友一樣，對於昆蟲的一切充滿好奇，並且文字運用上非常純真，就像寫觀察日記一樣，小朋友很容易取得共鳴。

這次書籍直接從進階款開始，但是請不要擔心，內容難易度是適合國小四年級學生。在文章後面會有基本款書單，這就是適合國小低年級。

◎ 進階款：法布爾老師的昆蟲教室：認識昆蟲的本能／小天下出版

《昆蟲記》除了遠流出版的原文翻譯版，還有其他改寫或是圖文版本。由於孩子正在學習昆蟲知識，所以我會選擇改寫版本：小天下出版的《法布爾老師的昆蟲教室：認識昆蟲的本能》，文字編排變得更淺白，並且搭配趣味的插畫，減少許多閱讀壓力。

改寫自法布爾的昆蟲記，在編排圖像上更適合初入門的國小生

書籍特色在於不是類似教科書先認識昆蟲構造『頭、胸、腹』開始，而是一篇篇以各種昆蟲為主題的觀察日記。內容可以看到法布爾從第一天第一篇觀察一種昆蟲開始，從中發現令人好奇的問題，最後動手做實驗，展開了一連串的紀錄筆記。

每一種昆蟲都是一則觀察日記，讓孩子走入法布爾的世界裡

法布爾使用非常淺顯、生動的文字、描述觀察的結果，非常值得孩子學習

法布爾的動手做實驗非常有趣，應該說非常像是小朋友會做的事，譬如說為了想知道蠍子的毒性，就拿各種昆蟲來挑戰看看。或是為了知道蠍子和蜘蛛，誰才是用毒高手，就讓兩隻昆蟲來一場世紀大戰。

這種直率、孩子氣的實驗作風，正中小學生的心裡

你是不是覺得好像不對誒～法布爾不是科學家嗎？為什麼做實驗這麼草率、也沒有使用專業儀器！但是我們回到兩百多年前，當時是沒有像現在有各種專業儀器，甚至沒有人在研究或是知道該怎麼研究昆蟲行為，所以就只能使用最原始、直覺的方法。也因為如此，這種充滿孩子氣的敘述、實驗，才能讓孩子充滿共鳴、想要一直閱讀下去。

…

◎ 進階款：嘎嘎老師的昆蟲觀察記／晨星出版

除了法國有法布爾，臺灣也有很多喜愛昆蟲的人，並且出版了許多昆蟲圖鑑。《嘎嘎老師的昆蟲觀察記》是我這次推薦的書籍，一方面這本書是綜合的照片類圖鑑，來自於嘎嘎老師累積好多年的作品；再來是這本書也不像是常見的昆蟲分類圖鑑，而是從昆蟲的各種行為展開，是不是也和法布爾一樣呢？

嘎嘎老師的作品常見於中小學課本中，搞不好小朋友已經也曾看過也不一定喔

書籍用第一人稱嘎嘎老師的視角，親切描述的照片中昆蟲行為，同時也說著自己如何拍攝這張照片、對昆蟲這生物的心情體會。雖然很多知識屬於點到為止，但是對於初學者卻是非常足夠了！

螞蟻為了保護蚜蟲大戰瓢蟲，但是真的能成功擊退嗎？

你能找到昆蟲躲在哪裡嗎？嘎嘎老師就是這麼厲害，挖掘昆蟲的各種不可思議！

此外，我也很推薦這本書當作訓練孩子查詢資料的起點，正因為內容屬於描述性，比較沒有說出更深入的知識理論，當中孩子就會產生為什麼？不妨就趁這個機會，讓孩子查詢資料、歸納結果。

椿象的圓桌會議和直接生小寶寶的蚜蟲，這些謎團值得讓孩子好好運用時間，主動查詢資料。

…

◎ 進階款：蜜蜂／小天下出版

蜜蜂可說是和人類關係最親密的昆蟲，蜂蜜是超級好吃甜蜜的食物，蜜蜂也協助我們農民授粉，蜂巢結構也帶給我們很多建築靈感，更不用說蜜蜂還會跳舞！《蜜蜂》這本書除了上述這麼多，也帶給我們很好多歷史、文化、社會等各方面切入點，絕對讓孩子感受到蜜蜂不僅僅是一種昆蟲而已。

這本超級大的蜜蜂百科，一口氣涵蓋蜜蜂的一切

最早可以和恐龍一起生活著

最遠連法老王都和蜜蜂交過朋友

密密麻麻的分工和數量，果然是需要一本超級大百科才能容納下

建議在閱讀這本書時，可以先向孩子介紹蜜蜂消逝的神秘事件。在2006年美國突然發生大規模的蜜蜂消失，之後瀰漫到整個歐洲，也就是所謂的『蜂群衰竭失調症』。目前這個事件的因素有很多，還無法找出關鍵真相，但是卻也提醒我們昆蟲是多麼重要、但也異常脆弱的生物。

一位美國蜂農突然發現車上的蜂巢裡面蜜蜂竟然通通失蹤了！

中國四川南部就曾因為使用殺蟲劑，失去所有蜜蜂，讓需要授粉結果的梨子樹，只能透過人力幫一朵朵花沾上花粉

…

◎ 特別款：地面地下：四季昆蟲微觀圖記／小魯

《地面地下：四季昆蟲微觀圖記》是臺灣非常有名繪本作家和生態畫家邱承宗老師作品。這本書的每一頁都像電影畫格一樣，逐頁帶出昆蟲的一生。昆蟲和人類不一樣，大多壽命短暫，所以想盡辦法在短短的時間裡，不浪費任何機會，盡可能展現出最完整的一面，不管是出生、生存、交配繁衍後代等。

書籍文字偏向大人，建議閱讀時可以請孩子著重在畫面上，雖然主角是一隻獨角仙，但是可以請孩子留意畫面中的其他細節，這種大視野的閱讀方式，也很像我之前的『里山的一年繪本3：農地的一年｜為國小自然課選一本書』文章。

◎ 文青款：甲蟲男孩／親子天下

最後依照慣例提供一本和選書主題有關的文字讀本。甲蟲男孩，說著一位好不容易克服失去媽媽的13歲小男生達克斯，卻又面臨無故失蹤的爸爸！身為博物館研究學者的爸爸，竟然一夜之間失去蹤影，除了要面對新學校新生活外，也要和有點奇怪又陌生的麥西伯伯一起生活。

沒想到放學路上竟然遇到一隻從鄰居褲管跑出的大甲蟲，它似乎懂人話，沒想到竟然成為找出爸爸下落的關鍵。就連麥西伯伯也開始察覺哪裡不對勁......

作者非常巧妙的將甲蟲的各種知識融入情節中，卻又不會生硬影響閱讀娛樂性，過程會讓你覺得像是觀賞像『蟻人』一樣的好萊塢娛樂大片，而不會是電視頻道裡枯燥的昆蟲紀錄片。

◎ 最後是該不該飼養昆蟲呢？

我的建議是可以嘗試看看，並且請以購買取代野外採集，可以飼養甲蟲或是螞蟻。因為現在專門飼養昆蟲的商家很多，購買也相當方便，所以為了避免隨意採集，反而傷害生態環境，可以請店家推薦一般的種類。再來是請注意你購買的商家，是不是可以負責回收昆蟲，也就是當小朋友新鮮度一過，或是根本照顧不來，商家還可以收回去照顧（當然是不會退款）。